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Titel   Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind : Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen / Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.)
Impressum   München : Ernst Reinhardt Verlag, 2014
Umfang   307 S. : Ill. + 1 DVD
 
Bibliothek   FHS Bibliothek DT 3000 S775 
  PHSG/RDZ Stella Maris Schulpraxis 376.12//054 
 
Zusammenfassung   Wenn SchülerInnen mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind bzw. psychische Störungen haben, stehen deren Lehrkräfte an Regel- und Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Dieses Buch liefert Lösungsansätze für typische Situationen im Schulalltag mit solchen SchülerInnen. Die Autoren stellen konkrete Methoden vor, liefern wichtige Impulse für die Gestaltung von Schule und Unterricht und gehen auf Unterstützungsmöglichkeiten im Umfeld der Schule ein. Die DVD bietet zahlreiche praktische Arbeitsblätter und Konzeptideen für Lehrkräfte sowie vier Filmbeispiele, die einen anschaulichen Einblick in die Unterrichtsrealität und passende pädagogische Handlungsansätze ermöglichen.
Schlagwort   Geistige Behinderung
  Schüler
  Unterricht
  Schule
  Sonderschule
  Regelschule
  Verhaltensstörung
  DVD-ROM
  Lernbehinderungen. (HPHSG)000001351
  Geistige Behinderung. (HPHSG)000002271
  Verhaltensauffälligkeiten. (HPHSG)000001362
PHSG Deskriptor   376.1 Lernbehinderungen
  617.2 Geistige Behinderung
  376.12 Verhaltensauffälligkeiten
Körperschaft   Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (München)
 
ISBN   978-3-497-02442-1
  3-497-02442-2
Systemnummer   000837304

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