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Titel   Forschendes Lernen - lernendes Forschen : partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften / Sandra Eck (Hrsg.)
Ausgabe   1. Auflage
Impressum   Weinheim : BeltzJuventa, 2019
Umfang   213 Seiten
 
Bibliothek   FHS Bibliothek DF 2000 E19 
  PHSG Hadwig Mediathek 37.001//111 
Online Zugang   Inhaltsverzeichnis
 
Zusammenfassung   Der Band wendet sich Fragen der partizipativen Sozialforschung und des Forschenden Lernens aus sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven zu. Dabei finden sowohl theoretisch-methodologische Grundlagen als auch Einblicke in konkrete Bildungs- und Forschungsprojekte ihren Raum. Nicht über sondern mit den jeweiligen Zielgruppen arbeiten – diese Grundidee vereint Ansätze Forschenden Lernens und partizipativer Sozialforschung. Doch wie kann eine Einbindung der Betroffenen in Forschungs- und Bildungsprojekte gelingen? Welche sozialtheoretischen und forschungsethischen Voraussetzungen hat Partizipation? Welche Methoden sind nötig, damit die jeweiligen Zielgruppen wirklich angesprochen werden und mitgestalten können? Wie entstehen Fragestellungen und Ergebnisse, die für die konkreten Lebenswelten der Betroffenen relevant und nützlich sind? Diesen und ähnlichen Fragestellungen wendet sich der Herausgeberband aus sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven zu. Dabei finden sowohl theoretisch-methodologische Grundlagen als auch Einblicke in konkrete Bildungs- und Forschungsprojekte ihren Raum. (Quelle: buchhandel.de)
Schlagwort   Entdeckendes Lernen
  Forschung
  Bildungsforschung
  Sozialwissenschaften
  Partizipation
  Aufsatzsammlung
  Bildungsforschung. (HPHSG)000034194
  Forschendes Lernen. (HPHSG)000001242
PHSG Deskriptor   37.001 Bildungsforschung
  371.435 Forschendes Lernen
Nebenautor/-in   Eck, Sandra. Herausgeber
 
ISBN   978-3-7799-3888-6 (Print)
  978-3-7799-3888-0 (Print)
  978-3-7799-5080-6 (E-Book (PDF))
Systemnummer   001031477

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